外籍,教師和外教招。聘解決方案
招聘。外教,聘請外籍教,師
招聘什麼樣的,外教老師?。一般我們認為外,籍教師最好。是Native Speaker,相對來講,。他們在發。音,用詞。,俚語操,控方面,要,比非Native Speaker強很多。。但是Native Speaker並ㄐA能作為聘請外。教的唯一準則,www.fltacn.com以英語教學為例。,英語教學也是,一門藝術,目,前英語教學比較。好的交互式,溝通教學,方式更為適,合外向的、。善于人際互動的。老師來發揮。,事實上在Native Speaker中。也有一部分是比。較木訥和內,向的。因此。外教聘請過程,中,對外教,老師的選,擇是十分,重要的。
讓外。籍教師融入。學校而ㄛO把外。教老師“嵌。入”到學校!招。聘外教是要,讓外教老師利用。其自身的本族,語優勢,帶動。起本校的外,語教學,外籍,教師與本國老,師的交流和互動。也是非常重,要的。1990年前後香,港政府曾大,量引進英語外。籍教師,但。由于外教。老師對當地,教育體制。的不適應,缺乏,與本地老師,的互動,以及,對本地文化和學。生的不了解。,這項外,籍教師引,進計劃事實上是。並不成功。的。
有效緩。解和遏制。英語教學的,“雙峰現象”。!以目前國內。的英語教學來看,,總體狀況是。“考試能力很強。、讀寫能力一般。、听說能力,很低”!如何通。過引進外籍。教師來提高,學校英語教學的。總體水平,是一。個不小的課題,。
聘請外教老。師,為“面。子”還是真,正需求?學,校有外籍,教師固然有“面,子”,但高質量。的英語教,學水平才。是學校真正的。競爭力。,我們是招聘外教。的專家,在,提升學校,形象和學校外語,教學競爭力上。有著豐富的經,驗。
每一個,學校的外教。聘請計劃都被,我們視作一。個獨立的。項目(Project),來進行!針對ㄐA同的學校,我們。有著不同的、。具有針對性,的外籍教師解。決方案。幼兒園,需要的兒童外。教和少兒外教應。該親切和藹,頗,具親和力,教,學方法活。潑生動,能吸引。小孩子;中小學。招聘外教。則重在英語(。外語)教,學上,尤其,是听力和口語,的教學,讓。外籍教師。融入中國的,環境,與本地的,英語教師。形成互動則是,聘外教的關鍵;。大中專院校招聘。外教則更多地要。讓外籍教師。在外國文。化、外語,寫作和閱讀、外,語听說能力等,教學方面,發揮優勢,。
招聘外。教、聘請外。教老師和外籍教,師解決方案

★ 細,致而周到的前期,項目分析,咨詢(Consultation)
我們,的外教顧問能夠。為學校ㄐC供從外教需求。分析、招,聘預算、聘。請外教、,招聘面試到。外教老師的管,理和後期持,續服務的全,面咨詢服務。,以保證招聘,外教項目。的有效實施。

★。 面向學校(School Oriented)的,定向招聘外教。解決方案
我。們的外教顧問會,與學校外教主管。老師密切溝通,。從學校既有,外教聘請。方案出發。,結合學校自身。的特點和優,勢,制訂最,為有力的聘,請外教策。略,總之一切基。于學校需求。

★, 讓學校更具行,業競爭力(Competitive Ability),
我們不僅,是教育方面,的專家,,也是行業競。爭中的老。手。我們懂得,如何讓外,教在學校中發,揮更大的優勢,,凸顯學校。外語教學實力。。

★ 廣泛,的外籍教。師招聘渠道
美國。外教VS英國外教,。加拿大外教VS澳。洲外教。我們總。能基于學校,的要求聘請最合,適的外籍教師,。

★ 有效的成本,和預算(。Budget)控制
上海。外教網堅,持的以學校需求,為導向的管理,方針能夠確保我,們的外教聘請。項目在不超,時、不超,支的前ㄐA下聘請到合格的。、高素質的。、有經驗的,外籍教師。, 我們願意成,為您值得信賴。的合作伙。伴。這是聘請外。教的工作流程。聯系我們以,獲得更多信息!。


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