上海幼。兒英語外教
上。海幼兒外教
幼兒。英語教育是。一個長期。困擾著家,長的熱點問,題,許多爸,爸媽媽在。這個問題上或多,或少都存在一,些疑問︰,
  1. 小朋友幾歲,開始學習。英語比較合適,?
  2. 幼兒英語外教。能夠在那些。方面幫助,小朋友,應該。采用什麼樣的,教材,用。什麼樣的形。式?
  3. 幼兒,外教是一對。一地教學好好是,幾個小朋友一。起比較?
  4. 哪種英。語學習方式對孩,子來說效果。才是最好的。?
  5. 配合孩子。學習英語家長有。什麼事情可。以做?
  6. ……
以,上問題是我們在。過去幾年的工,作中,家長們問。得最多的,。我們將在下面,的討論中逐,一涉及。
接觸。英語越早越,好
事實上嬰幼兒。的大腦天生就。具有一種特,殊的能力,www.fltacn.com能夠接受。那些經常,接觸的信息,,同時也。可以規避那些ㄐA必要的信。息的進入。嬰幼。兒在10個月之前處。于最好的。外語信息接受階,段,此時其,對周邊的語音,信號更加敏感,,有利于之後,語言感覺的培。養。語言的學習,過程也是將語。音信息和周邊。事物相結。合的階段。,在這個階段。用英語與孩子進,行互動,即使。不能使他听明。白,也能夠,讓他在浸。入式的環,境中對英,語有一個初。步的感受。因,此,可以說。想讓小朋,友越早接觸英語,環境越好,當然,從幼兒園。3歲開始學,習外語亦為,時不晚。,
幼兒外教。方法
幼兒園階,段的小朋友,由于年齡,尚小,學習。外語還處。于“模仿”階段,,而不可能像。大人一樣進行。“邏輯記憶,”,因此。幼兒英語,外教針對小朋。友的教學應,以興趣為方向,,在課堂。中引入更多有。意思的、能。夠激發小朋友。興趣的因,素。幼兒園外,教通常會采用游。戲娛樂與。英語學習相結合,的方法,,多采用情景式教,學以幫助幼,兒園階段低齡。的小朋友,能夠集中注,意力,在無壓力。的互動過程。中鍛煉英語。的听說能力,,通過游戲。、兒歌、故事,、舞蹈、卡。通、比賽(,幾個小朋,友一起的小組。教學)、flash cards、手偶。道具、字母操。等形式,讓小。朋友沉浸,在愉悅的。英語學習當中。,流連忘返,ㄐA知疲倦。
  • 針對,2-3歲托班、托小,班︰此年齡,段的小朋。友英語處于,啟蒙狀態,,並無學習的概。念,方法的,組織應以游,戲、兒歌、,舞蹈等活動性為,主,幼兒。園外教在,一定程度上有。點像“陪,玩”,往往。可以讓父母。一起參加,。進行親子活動,。
  • 針對3-4歲小。班︰可以從字,母和日常簡單,的單詞出。發,幫助小朋,友打好語音。基礎,培養語感,,並可以結,合粘紙來,激勵小朋友的。英語學習。
  • 針對,4-5歲中班︰可以。在單詞的基礎上,逐漸滲透。一些簡單的日常,用語和句。型表達,。並融入故事和游。戲中,例如What is ..., Can I ..., How do you ...等。。
  • 針對6歲大班︰。針對即將進入。小學學習的。小朋友,幼。兒外教將在有趣,的課堂中。滲透自然。拼讀法(Phonics)、,字母單詞拼寫、。常用句型等,並,逐步幫助,小朋友形成,良好的學習習慣,,同時輔以幼。小餃接英語課程。,還可以針。對報考世外,、愛菊、包玉剛。、平和、。逸夫、七外、,福外等小學。英語口語面。試進行評估、指。導和強化。訓練,幫助。學生在擇,校時較其他小朋。友領先一大,步。
以上針。對幼兒園,外教托班、。小班、中,班和大班的教,學劃分並ㄛO,孤立的,,幼兒園外,教的教學方,法將隨小朋友,的英語基礎、,性格和年齡等做,靈活的調整,絕。非一套方法一套。教材走天下。另,一方面,若。是幾個小朋友年,齡、基礎、,興趣都差,不多,那麼2-4個。人的小組學習,效果可能。會優于一對。一,幼兒外教可。以在小組的團隊。激勵中激發。起小孩子英語,學習的熱情,,並且形成有,效的互動。
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